lunes, 14 de mayo de 2018

SE PRESENTAN MATERIALES DEL COLE EN LAS JORNADAS DE B&J ADAPTACIONES

Durante estos meses de Abirl y Mayo  de 2018,  se han celebrado las VIII Jornadas de Tecnología de Apoyo de B&J Adpatciones en siete ciudades de España: Madrid, Coruña, Zaragoza, Barcelona, Valencia, Bilbao y Sevilla. 

En las jorandas se han abordado novedades, ideas y recursos en tecnología de apoyoSe han presentado nuevos sistemas para el desarrollo de la comunicación y el lenguaje, propuestas para ampliar la estimulación multisensorial, dispositvos de bajo coste, así como productos o ideas que facilitan la inclusión escolar. 
Estas Jorandas son organizadas por la empresa B&J ADAPTACIONES. Una empresa refrerente a nivel nacional que diseña, fabrica y distribuye soluciones tecnológicas de apoyo orientadas a la autonomía  personal, y que también realiza formación en cuanto a CAA.  

Desde el CCEE VIRGEN DE LA ESPERANZA  estamos muy contentos porque se han presentado en ellas, parte del trabajo, que desde el año pasado estamos desarrollando con el software Grid3. Este trabajo ha sido para nosotros, por un lado un gran avance en cuanto a CAA y por otro,  sin menospreciar los avances y el arduo trabajo que conlleva instaurar un Sistema de Comunicación Aumentativo y Alternativo con productos de apoyo a la comunicación, desarrollar una innovación educativa a través de Grid3, usando el software no solo con fines comunicativos sino como una herramienta para  el acceso curricular de los alumnos con sistemas y dispositivos tecnológicos de comunicación.

 Para nosotros, lo importante es que para el alumno, su sistema de acceso sea eso, un ACCESO a la comunicación, a la autonomía, a la información, a la participación… en definitiva un ACCESO AL MUNDO, en el que no podemos olvidar la importancia del  acceso a la educación, una educación inclusiva para TODOS. En la que todos los niños y niñas puedan acceder a los contenidos y actividades curriculares, puedan participar, puedan aprender y puedan ser parte activa del proceso de enseñanza/aprendizaje

Con este trabajo, estamos intentando que esta inclusión y esta educación pueda ser posible, adaptando y personalizando GRid3 a las necesidades y capacidades de cada niño. No podemos ser nosotros, profesionales, los que obstaculicemos el acceso curricular, debemos facilitar el aprendizaje de nuestros alumnos, y Grid3 puede ser una herramienta muy potente para favorecer la inclusión en las aulas de TODOS los alumnos. Y aquí, es donde los profesionales tenemos la obligación de exprimir al máximo las diferentes opciones y recursos, para que puedan acceder a la dinámica educativa de cada centro, ser innovadores, intentar motivar a nuestros alumnos y buscar las herramientas adecuadas para permitirles este acceso a la educación y a la comunicación, pero también a la inclusión en sus grupos-aula. Ya sea en un aula específica como en un aula ordinaria

Con Grid3 podemos adaptar en educación infantil los contenidos a través de juegos, videos, pantallas fáciles para introducir los conceptos básicos y unidades didácticas sencillas con los contenidos de esta etapa, hasta llegar a la educación primaria con el inicio de la lectoescritura y la introducción de unidades didácticas adaptadas. 

Os dejo unos ejemplos de algunas de estas pantallas personalizadas
 ¡ESPERO QUE OS GUSTEN!

En la primera pantalla se pueden ver las cuatro carpetas de trabajo de la alumna: La principal que es Ursula , lectoescritura, matemáticas y mis trabajos en el aula.



La carpeta de Ursula es para una comunicación rápida de necesidades en el aula y para trabajar la  rutina de las mañanas con su grupo-clase.



La carpeta de lectoescritura, para empezar a trabajar la escritura, con una plantilla con celdas de todas letras. El orden que se ha elegido es por un lado el orden de mayor uso de las letras y por otro, el orden en el que se enseñan las letras en el aula. Además, dispone de predicción de palabras para favorecer la rapidez en la escritura. Así como de una celda para imprimir. Con ello, la alumna puede imprimir las frases que va escribiendo.



 En Matemáticas, encontramos tres subcarpetas. Cálculo, los números y las tablas de multiplicar



Mis trabajos en el aula está compuesta por dos subcarpetas: mis trabajos en el aula y en actividades conjuntas.


En mis trabajos en el aula encontramos las diferentes unidades didácticas y asignaturas trabajadas en el aula:

En cada materia o asignatura hay diferentes unidades didácticas:



Cada unidad didáctica tiene diferentes temas:  


Los temas o unidades están diseñadas con una pantalla inicial, en la que aparecen tres subcarpetas: 
  •         Video: donde se puede ver un vídeo con los contenidos sobre la unidad.
  •         Contenidos: donde se presentan los contenidos a trabajar en esa unidad.
  •        Actividades: para trabajar la comprensión de los contenidos a través de actividades sencillas



Este es un ejemplo de un contenido que hay en la unidad didáctica de los animales
 Este es un ejemplo de una actividad de comprensión 
Para nuestro centro, es muy gratificante poder usar un software de comunicación a favor de la inclusión educativa. Para nosotros Grid3 se está convirtiendo no solo en la voz de nuestros alumnos sino también en su libro de texto y de actividades

Grid3 es más que un comunicador, es un paso más hacia la inclusión.

Por último, me gustaría dar las gracias a B&J ADAPTACIONES por haber confiado en nosotros y que hayan apostado por nuestro trabajo, resultándoles interesante, enriquecedor y novedoso para mejorar la práctica educativa y la calidad de vida de las personas con discpacidad,  así como por darnos la oportunidad de compartirlo con otros profesionales y familiares.



miércoles, 22 de febrero de 2017

Jornada de actualización en Basale Stimulation®: compartiendo una causa común








Me hace súper feliz, poder compartir con tod@s vosotr@s la Jornada de actualización en Basale Stimulation®: compartiendo una causa común. Y os animo, a los que estéis interesados en este concepto, a que os apuntéis porque va a ser una experiencia única.
Después de mi primera formación, que cambió por completo mi práctica profesional y la manera de escuchar y acercarme al otro, inicié hace dos años el proceso de formación como futura formadora del concepto, y  me emociona el hecho de poder colaborar en estas jornadas tan especiales, e intentar compartir este enriquecedor y amplio concepto como es Basale Stimulation. 

El concepto de Basale Stimulation nos acompaña a muchos de nosotros en nuestro día a día ayudándonos a dotar nuestro trabajo de auténtico sentido y profundidad. Y nos ilusiona constatar que cada día somos más… En nuestro país hay un interés creciente y poco a poco va resonando en ámbitos distintos en los que se atiende a personas con dificultades también distintas: escuelas, residencias geriátricas, centros de neurorehabilitación, hospitales…. En entornos diferentes se comparte una mirada común, y ello no es cualquier cosa…

Con el fin de reforzar dichos procesos, el sábado 8 de julio de 2017 en Barcelona tendrá lugar una JORNADA DE ACTUALIZACIÓN EN BASALE STIMULATION. Va a ser un día para la reflexión, la vivencia, el aprendizaje y el intercambio. Empezaremos el día con una ponencia de Ursula Büker, gran psicóloga alemana implicada con el concepto desde sus inicios. Compartiremos dudas, logros y caminos en una mesa redonda con profesionales que, desde distintos ámbitos, trabajan y se aproximan al otro con una mirada Basal. Disfrutaremos de “un café con el profesor Andreas Fröhlich”, creador de Basale Stimulation, a quien podremos plantearle nuestras preguntas e ideas. Reflexionaremos sobre la sexualidad en personas con graves discapacidades y cómo darles apoyo. Conoceremos un extenso estudio cuantitativo que muestra la evidencia en el ámbito de la geriatría, de un concepto, Basale Stimulation, que ya cuenta con 40 años de desarrollo.

Y todo ello dinamizado con actividades vivenciales y un cierre musical muy especial.


En definitiva, un programa para una jornada pensada desde el entusiasmo, la ilusión, el corazón y el conocimiento.

Deseamos que sea de vuestro interés y os invitamos a hacer del 8 de Julio un día para compartir aquello común


Un cordial saludo y os animamos a participar: 

Anna Esclusa, Raquel Soriano, Encarna Carrasco, Marta Not y Ana Abad
(EQUIPO TÉCNICO)

Oriol Alargé, Manel Gómez, Neus Eloy, Iván Capdevila
(ORGANIZACIÓN)

lunes, 7 de noviembre de 2016

MIS EXPERIENCIAS CON KINAESTHETICS

Hoy me gustaría compartir con todos vosotros
un pequeño artículo que escribí la semana pasada para  el

Un blog muy interesante de Mercedes Fernádez, la única formadora en España de este concepto, que viene de Alemania y que, como muy bien explica ella en su blog, podemos entenderlo como: 

Kinaesthetics es el estudio del movimiento basado en la percepción del propio movimiento.

Kinaesthetics es una herramienta que nos ayuda a entender nuestro movimiento y a descubrir nuevas posibilidades de movernos.

Kinaesthetics no es una técnica de movilización de personas, sino un concepto integral para la comprensión del movimiento humano. Esta comprensión nos puede ayudar, entre otros aspectos, en la movilización de las personas, así como a la persona dependiente a ganar en autonomía personal.


Accede a más información sobre: "¿Qué es Kinaesthetics?


 En julio realicé en Zaragoza, el curso inicial de kine. Tengo que decir que salí maravillada por el concepto y la metodología del curso, además Mercedes es una  gran comunicadora y gran profesional. A los que estéis interesados, os lo recomiendo, os encantará y os abrirá la mente ;) 

Os dejo el enlace de la entrada para compartir con vosotros mis experiencias con este concepto.



 Espero que os guste :) 

miércoles, 20 de julio de 2016

SE ABRE UN MUNDO DE COMUNICACIÓN PARA MIRIAM

     Después de dos años sin escribir en el blog hemos decidido retomarlo para poder compartir con vosotr@s este gran acontecimiento.

     Durante estos años hemos estado trabajando y colaborando con los profesionales del Centro de Día Virgen de la Esperanza y codo con codo con BJ Adaptaciones,  para conseguir personalizar y adaptar a Miriam su equipamiento de comunicación. Gracias a esta colaboración, hemos logrado que pueda disfrutar de un sistema adaptado a sus necesidades e intereses, respetando y amoldándonos a los gustos de nuestra gran amiga Miriam.

     Como novedad le hemos incorporado whatsapp web, y gracias a esta aplicación y a The Grid2 se ha abierto un  mundo de comunicación, nuevas amistades, diversión y conexión a la realidad y a los  avances tecnológicos de hoy en día.

     Nos gustaría compartir con vosotros el primer día que escribió su primer whatsapp. Fue un momento súper emocionante y a la vez emotivo, ya que Miriam decidió comunicarse por esta vía por primera vez con su madre. Imaginaos la sorpresa de la madre, cuándo sin esperárselo, recibe un mensaje de su hija. Fue una pasada y cómo una imagen vale más que mil palabras, os dejamos el video para que podáis disfrutar de ese momento, igual que hicimos nosotras ese día con ella, sólo con ver su cara y lo contenta que estaba ha merecido la pena tanto trabajo, es lo que nos da energía  y la satisfacción del trabajo realizado :)




     En este segundo video podéis ver  la soltura que ha cogido Miriam con el software The Grid2 y whatsapp web.  Es una alegría poder usar The GRid2 con esta aplicación, ya que es el software con el que se comunica Miriam, es SU VOZ y poder usarlo en whatsapp es un lujazo.
     Ahora Miriam puede estar conectada a sus amigos, además cada vez se comunica más rápido y su lista de amigos no para de crecer :)





     Para poder conectar whatsapp web en el PC o la tablet sólo hay que descargar la aplicación en el dispositivo que quieras usar, tener un teléfono móvil con internet o wifi, donde también tendremos descargada la aplicación, entrar en este enlace   https://web.whatsapp.com , escanear el código QR que nos den, seguir los pasos y a disfrutar poder estar conectados a nuestros amigos. Espero que lo podáis disfrutar ;)

miércoles, 9 de abril de 2014

CHARLA USO DE LAS TICS EN EDUCACIÓN EN EL "CC LA INMACULADA" DE YECLA


           El pasado martes 11 de marzo, realizamos charlas en el CCEIP La Inmaculada de Yecla, a los alumnos de 2º de Educación Primaria. Fuimos invitadas por la tutoras Marifé e Inmaculada, ya que este año están trabajando el tema de la discapacidad en el centro.

          El objetivo de estas charlas era concienciar y sensibilizar al alumnado que los niños con necesidades educativas especiales son capaces, si se les da la oportunidad y los medios adecuados, de realizar las mismas actividades que ellos. Gracias a las nuevas tecnologías son capaces de comunicarse, jugar, realizar actividades de la vida diaria, aprender, trabajar y un largo etcétera. Con las TICs las personas con discapacidad pueden derribar las barreras que se les presentan en su día a día.

A la misma vez,  hicimos hincapié en lo importante que es el espíritu de superación. Todos podemos  superar las barreras para conseguir lo que nos propongamos, con esfuerzo, constancia, trabajo diario y con los recursos y ayudas adecuadas.


Les hicímos partícipes, dándoles a probar diversos recursos tecnológicos de nuestro cole. Los alumnos del Colegio  tuvieron una actitud muy receptiva, participaron y se quedaron sorprendidos de ver todo lo que los niños con necesidades educativas eran capaces de hacer con las TIC.



Desde el CCEE VIRGEN DE LA ESPERANZA estamos encantados de poder compartir con los centros educativos los recursos de nuestro cole y de concienciar y sensibilizar que ENTRE TOD@S PODEMOS DERRIBAR LAS BARRERAS DE LA DISCAPACIDAD






martes, 17 de diciembre de 2013

NUESTRO COLE OS DESEA FELIZ NAVIDAD



EL CCEE VIRGEN DE LA ESPERANZA DE YECLA OS DESEA FELIZ NAVIDAD !!!!


         En nuestro cole realizamos diversos talleres flexibles, uno de ellos es el de Benson Schaeffer, ideado para desarrollar la funcionalidad de este sistema aumentativo y alternativo de comunicación. Para poner en práctica los conocimientos, conceptos y vocabulario realizamos diferentes actividades, unidades temáticas y salidas.

        Aprovechando que estamos en Navidad, hemos enseñado a nuestras alumnas el villancico: Campana sobre campana.

       Esperamos que os guste :)







Si queréis animaros a cantarlo aquí os dejamos el villancico con la letra y las imágenes de los signos

   Para ver el villancico  Pincha aquí


FELIZ NAVIDAD A TOD@S

martes, 8 de mayo de 2012

PARTICIPAMOS EN LAS JORNADAS DE TECNOLOGÍA DE APOYO DE BJ ADAPTACIONES EN ALICANTE


organizas por la empresa BJ Adaptaciones


     Estas jornadas se celebraron en ciudades diferentes de toda España: Madrid, Barcelona, Zaragoza, Bilbao....  

    Nuestro cole participó el pasado 25 de Abril de en las de Alicante, que se hicieron en el Campus de Sant Vicent del Raspeig. Donde se trataron las últimas novedades en productos, así como recursos gratuitos y ejemplos de aplicación de la tecnología.

      Abajo podéis ver el contenido y pinchar en los enlaces para ver más información.
  CONTENIDO DE LAS JORNADAS:
     Nuestro cole presentó el caso de superación, trabajo y esfuerzo de nuestra querida alumna Miriam Morales Romero.

                 En la foto: En el centro nuestra alumna Miriam Morales y en los extremos las profesoras
Raquel Soriano y Conchi Ortuño
         Hablamos desde los principios de su escolarización cuando se empezó a trabajar con ella con juguetes adaptados y comunicadores sencillos hasta la actualidad.

     Presentamos los nuevos avances tecnológicos que hemos conseguido. Su nueva comunicación portátil: el brazo extraíble y orientable, el tablet PC, la pedalera adaptada a su silla fabricada exclusivamente para ella por la empresa BJ Adaptaciones, y lo mejor para nosotros y para Miriam: el software de comunicación The Grid2  (pincha en el enlace para más información)

     Gracias a este programa y al trabajo conjunto con BJ Adaptaciones, Miriam ahora tiene un nuevo sistema de comunicación mucho más rápido y, no sólo eso, sino que puede navegar por internet, chatear, mandar email, escuchar su propia música e incluso trabajar en clase con un procesador de textos. Ahora en el cole es la responsable de información, se encarga de redactar las notas informativas. Está súper ilusionada y con muchísimas ganas de seguir aprendiendo


En la foto: Cristina la logopeda del cole, Begoña LLorens delegada de BJ Adataciones en Valencia y Murcia, las profesoras Conchi Ortuño y Raquel Soriano y las niñas Ana Belén del Cole El Sifón de Molina de Segura de Murcia y Miriam Morales nuestra alumna.
       Desde aquí me gustaría dar las gracias a Begoña LLorens por invitarnos a compartir nuestra experiencia con todos los asistentes a las jornadas, a la Universidad de San Vicente del Raspeig, en especial a Tomás por el buen trato y a BJ Adaptaciones por todo el tiempo que están dedicando a la personalización tecnológica de Miriam para que todo salga bien, en especial a David Rueda por su dedicación y su disponibilidad incondicional y a Bego, y como no, al alma de BJ Joaquín y Borja. De nuevo mil gracias por escucharnos y ayudarnos a mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad.

jueves, 26 de abril de 2012

REALIZAMOS CHARLAS EN EL CEIP SAN JOSÉ DE CALASANZ DE YECLA

En la foto: En los extremos Raquel Soriano y Conchi Ortuño maestras de Educación Especial del CCEE Virgen de la Esperanza y en el centro Rocío Andrés Rodriguez Jefa de Estudios del CEIP San José de Calasanz.

           El pasado martes 17 y miércoles 18 de Abril, realizamos charlas en el CEIP San José de Calasanz, a los alumnos de 3º, 4º, 5º y 6º de Educación Pirmaria. Fuimos invitadas por la jefa de estudios del centro Rocío Andrés Rodriguez, ya que este año están trabajando el tema de la discapacidad en el centro

          El objetivo de estas charlas era concienciar y sensibilizar al alumnado que los niños con necesidades educativas especiales son capaces, si se les da la oportunidad y los medios adecuados, de realizar las mismas actividades que ellos.

        Gracias a las nuevas tecnologías son capaces de comunicarse, jugar, realizar acividades de la vida diaria, aprender, trabajar y un largo etcétera. Con las TICs las personas con discapacidad pueden derribar las barreras que se les presentan en su día a día.

En la foto Conchi enseñando el Talking Photo Album,
agenda parlante

Les hicímos partícipes, dándoles a probar
diversos recursos tecnológicos de nuestro cole. Los alumunos del Colegio San José tuvieron una actitud muy receptiva, participaron muchísimo y se quedaron sorprendidos de ver todo lo que los niños con necesidades educativas eran capaces de hacer con las TIC.


Raquel enseñando el sofware de comunicación The Grid2
Con las TIC ayudamos a nuestros alumnos a potenciar sus capacidades y su autonomía, para que puedan acceder sin barreras a unos entornos lo más normalizados posibles. Favoreciendo la integración de manera efectiva en la sociedad, potenciando el desarrollo integral de nuestros alumnos.

miércoles, 28 de marzo de 2012

LOS PRODUCTOS DE APAYO A LA COMUNICACIÓN Y LA INFORMACIÓN DE NUESTRO COLE

En nuestro colegio disponemos de Productos de Apoyo basados en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) que tienen como objetivo favorecer la integración social, educativa y laboral de nuestros alumnos. 

Estos recursos son los siguientes:
PRODUCTO
DESCRIPCIÓN

Comunicador Alphatalker

 




- Viene configurado con una rejilla de 32 casillas, pero puede configurarse para 4 u 8 casillas. Utiliza el Minspeak como sistema aumentativo/alternativo de comunicación.
- La duración estándar de grabación es de hasta 11 minutos, pudiéndose ampliar hasta los 30 minutos.
-  Puede ser mediante pulsación directa sobre las casillas, que es la opción por defecto, mediante puntero óptico o mediante barrido con la ayuda de uno o dos conmutadores.
- Preparado para poderse conectar con un ordenador, pudiendo así guardar el vocabulario grabado y recuperarlo cuando sea necesario. Esta opción es especialmente útil para centros, ya que permite disponer de distintas programaciones para diferentes usuarios, y poderlas cargar en poco tiempo.
- Tiene predicción de iconos y selección predictiva

Comunicador Bigmack

- Está indicado para la iniciación en la comunicación, así como para la realización de actividades de causa-efecto. Permitirá una comunicación sin problemas con profesores, con compañeros de clase y con su entorno en general.
- Permite la grabación y reproducción de mensajes
- Puede utilizar la salida para el control de juguetes del comunicador con el fin de activar algún dispositivo a la vez que reproduce el mensaje.
- Posee una amplia superficie de activación.
- Medidas: 12,7 cm de diámetro.
- Entrada para un conmutador alternativo.
- Salida de tipo relé para activación de juguetes Puede utilizar la salida para el control de juguetes del comunicador con el fin de activar algún dispositivo a la vez que reproduce el mensaje.
- 75 segundos de grabación

Comunicador Step by step with levels

-  Además de las funciones del Bigmack, permite grabar y reproducir 3 series demensajes diferentes para poder disponer de trabajar un mayor control en la comunicación e iniciar diálogos.
- Permite la activación de un juguete o dispositivo a la vez que reproduce un mensaje.
Comunicador Partner/Plus

- El comunicador Partner Plus permite almacenar un único mensaje que se reproducirá al pulsar sobre él. También tiene la posibilidad de activarse mediante un pulsador externo.
- Dispone de un alojamiento para colocar un pictograma, así como de un pequeño espacio provisto de Velcro donde se puede fijar un objeto real para una mejor identificación del mensaje.


Comunicador Canon

  - Dispositivo de tamaño muy reducido en los que el modo de acceder por parte del usuario es pulsando teclas (pulsación directa o también por barrido).
 - Las teclas contienen el alfabeto, los números y los signos de puntuación.Es similar a una máquina de escribir. 
 - Es tan portátil que el usuario puede llevar sujeto a la muñeca o acoplado a su silla de ruedas. 
- La salida del mensaje se realiza a través de una pequeña ventana por la que sale impreso en una fina cinta de papel el mensaje.


Talking Photo Album

- Álbum de fotos de 20 páginas con capacidad de grabación de 10 segundos por página
- Se puede utilizar como comunicador para pequeñas notas recordatorias, para crear un libro sobre información personal e incluso para crear libros de instrucciones paso a paso.

Conmutador Big Red



- Pulsador circular de gran tamaño (13 cm) que puede ser activado con una ligera presión en cualquiera de sus puntos. 
- Colores intercambiables en rojo, verde, amarillo y azul.
-  Gran resistencia y duración.






Conmutador Jelly Bean Twist Multicolor

- Pulsador de forma circular que puede ser accionado mediante una ligera presión en cualquiera de sus puntos. 
- Incluye carcasas de cuatro colores diferentes.
- Diámetro pulsador 7cm, diámetro conmutador 9cm.
Conmutador de pedal


Este conmutador está especialmente indicado para ser accionado mediante el pie con una leve presión de la planta o de la punta del mismo.
Pulsador rectangular que puede ser activado con una ligera presión en la parte inferior. 
Pulsador de presión. Tamaño 80 x 125 mm. Conector tipo teléfono; distribuyen conversor a conector tipo jack 3,5 mm.



Mouse con botón adaptado


- Mouse con el botón izquierdo adaptado para ser activado mediante un conmutador externo sin anular el uso del botón convencional.
- Conexión al mouse: entrada jack hembra de 3,5 mm.
- Conexión al ordenador: PS/2.
- Se utiliza frecuentemente para aplicaciones de causa-efecto.

Ratón Bola Gigante
 (Track Ball)




-
- Permiten el acceso a usuarios que, aún teniendo posibilidad de usar ratones convencionales, no disponen de precisión en el movimiento.
- Dispositivo señalador de dos botones y una bola de desplazamiento de grandes dimensiones, con la misma función que un mouse pero con manejo y tecnología diferentes. Fácil instalación y uso.
- Se acciona moviendo con la yema de los dedos o la palma de la mano la bola de desplazamiento.
- Se puede utilizar tanto con la mano derecha como con la izquierda.
- Conexión PS/2 o USB al ordenador


- Bola gigante de 7,5 cm de diámetro.

Botonera de pie



 - Dispositivo que permite la emulación de los movimientos del ratón sobre una botonera de pie.
- Posee  seis  pulsadores de pedal que ejercen las funciones del ratón

Caja de conexiones


- Este dispositivo permite la activación y desactivación, mediante un conmutador, de cualquier aparato eléctrico que se pueda conectar a la red eléctrica. 

- Puede config urarse para que realice las funciones de temporización, encendido y apagadoy mantener.
- Este dispositivo puede servir para controlar el encendido y apagado de cualquier elemento conectado a la red eléctrica como televisión, equipo de música, ventilador, juguete, electrodoméstico de cocina, lámpara, ordenador, etc.

Cable serie de dos entradas para SAW




Este adaptador permite conectar uno o dos conmutadores para acceder al ordenador con diversos programas específicos que ofrecen la opción de acceso por barrido.

Cable de alargo para conmutador



Cable de alta calidad, de 5 m de longitud, que nos permite alar­gar el cable de cualquier conmu­tador estándar.

Pila Guay 14 mm
- Este dispositivo permite el control del encendido y apagado, mediante el uso de un conmutador, de dispositivos que funcionan a pilas de 1,5 V, medianas o grandes.
-Modo de empleo: Insertar la pila “guay” entre las pilas de su dispositivo .Conectar en el otro extremo del cable un conmutador. Fije el dispositivo (juguete, electrodoméstico)en la posición de encendido. 
- Cuando active el conmutador el dispositivo funcionará y cuando cese la acción dejará de funcio­nar

Teclado Big  keys LX

- Teclado con teclas de gran tamaño (2,5cm) para facilitar su pulsación, el manejo y  localización de las teclas mejorando el acceso al teclado e incrementando el número de aciertos.
- Teclado estándar PS/2.
- Teclas de gran tamaño (2,5cm) y sin repetición (al mantener pulsada una tecla sólo se envía un carácter)
- PLUS: teclado simplificado.
- QWERTY: orden tradicional de las letras

Teclado Clevy


 -Teclado QWERTY con teclas de gran tamaño para facilitar su pulsación y un código de color que permite identificar los grupos de letras de forma sencilla y rápida.
- Las teclas son 4 veces más gran­des que las de un teclado nor­mal.
- Sistema de bloqueo de antirepe­tición involuntaria de tecla.

Winnie the Pooh primeros pasos


- Juguete adaptado con una entrada de conmutador para poder ser accionado mediante pulsación.
- Camina a distintas velocidades, habla, y le encanta que le abracen.

Tren musical


- Juguete adaptado con dos entradas de conmutador para poder ser accionado mediante pulsación.

- Cada vez que aprietes el conmutador el tren hará girar las bolas de color y avanzará ráudo y veloz mientras ilumina de forma intermitente sus luces. Además  dispone de 8 sonidos diferentes.

Juego de la oca


Juego de la oca adaptado, cada vez que apretamos el conmutador se enciende una casilla, y vamos pasando de casilla en casilla con el conmutador

Dado digital


- Dado digital adaptado con una salida para conmutador.


- Si mantenemos apretado el pulsador, se mueven las luces, de manera aleatoria, con la forma numércia del dado y cuando soltamos aparece el número.

Brazo articualdo


Soporte articulado en tres puntos con un pomo de bloqueo de gran tamaño. Se emplea para la sujeción de conmutadores y bandejas en una silla de ruedas, una mesa, etc.
-          Longitud: 53 cm.
-          Peso propio: 1,07 Kg.
-          Carga máxima: 3 Kg.
-          Rosca hembra ¼ witworth en uno de sus extremos.

Bandeja Pequeña


Bandeja metálica pequeña (65 x 35mm) universal para sujetar mediante velcro industrial cualquier elemento a un brazo articulado o flexo.


Soporte para conmutador


Bandeja para sujetar un conmutador Jelly Bean y los comunicadores Step by Step e i-Talk2 en un brazo articulado o flexo.

Tablet PC
  

- Dispositivo táctil con la tecnología más avanzada de 10”
Sistema Operativo: Microsoft Windows 7 Home Premium 32-bit
-   Tamaño (Anchura x Prof. x Altura): 275x15.95x190 mm
-    Peso con batería: 970 g

PDI Smart 48”


Kit pizarra Smart de 48” con:


-  software note book
- proyector Mitsubishi
-  soporte de ruedas 
-  kit para instalar proyector en soporte de ruedas. Para moverlas donde queramos, así como para ajustar la altura y que los alumnos con sillas de ruedas o con menos altura puedan trabajar en ellas.

PDI Smart 77”




Kit pizarra Smart de 77” con software note book, proyector Mitsubishi, soporte de ruedas y kit para instalar proyector en soporte de ruedas.

PC con Pantalla Táctil


-     Monitor TFT de 15" sobremesa.

-    Para trabajar con alumnos que no manejan bien el ratón convencional.
-    Muy práctico para trabajar la causa-efecto